活動回顧：經典華文作品與猜謎樂

2012臺北文化護照：經典華文作品與猜謎樂

時間：2012/8/10 (五)19:30-21:30

地點：南村落

主講人：林保淳﹝國立台灣師範大學國文系教授﹞

參加方式：免費參加，請以電話、傳真預先報名，共40名，額滿為止。

活動記錄：

今天的課程活動，是由林保淳老師為我們講述中國傳統的文化之一，燈謎。燈謎在中國的歷史相當久，甚至到今天都還能在特殊的節慶活動看到，但我們不知道的是，現在的燈謎已經跟傳統有所不同。

林保淳老師剛進台大就讀時，在校慶的園遊會看到學長做燈謎，就一個個去猜，學長則教他一些猜燈謎的方法，必須先了解裡面的字義，扣住這個字義，才能從內中許多變化找出答案。老師說現在台灣社會對於這項文化，已經不講究了，許多廟宇、或市政府辦的燈謎活動，出題方式不對，並非猜謎，是考文化常識。譬如常見的「台灣四季如春，猜一個地名。」，答案是「恆春」。這是不合格的謎，猜謎第一條守則，謎面跟謎底的字不能重複，而「四季如春」的「春」已經跟「恆春」重複。林老師提到，猜燈謎最大的樂趣並不是猜中答案，而是本來不知道，經由別人解說後，恍然大悟，類似佛家參禪頓悟，但這在如今的社會上，已沒多少人有這種情趣了。

要能寫燈謎，一定要懂得古人的文章，對經典詩文掌握精熟，在燈謎世界中自然遊刃有餘。老師告訴我們，他過去會出燈謎的同學，有的學商，有的學工，但對古典文學知識的豐厚，連老師都很欽佩，許多人對四書都倒背如流。過去很多人出燈謎，都是出古書裡的文句，例如左傳、詩經。老師認為透過這些燈謎，可以帶領現在的人們進入古人的世界。

講到燈謎的發展，許慎的「說文解字」是個重要關鍵，因為裡面將文字分合的可能性，中文字的製作方法歸納為「六書」，知道主要字型跟音的組合，使人們逐漸了解中文，才能在字義上做猜謎。不過在漢代，字謎仍然很粗糙，許多詩句裡面的字義都還用不上。

燈謎在明朝開始盛行，清朝進入高峰，清代的張起南號稱謎聖，可說是晚清最有名的大家，清代也發展出謎格，是指猜謎特殊的格式，做謎的構思有時無法跟謎底配合，需要格來限制。

老師在今天的課堂上也出了些燈謎，像是「君子之困」，猜台灣一個地名，君子在我們的文化裡常用竹子來代表，「困」即是「圍」，因而答案是「竹圍」。「颼颼」猜一首兒歌，「颼」可以拆成「風」跟「叟」兩字，易經裡云「雲從龍，風從虎」風即是虎，「叟」有老的意思，兒歌是「兩隻老虎」。

燈謎雖是小道，不登大雅之堂、不經國治事，只是日常生活的樂趣。但裡面包含了歷史文化，別有天地，有其智慧價值，如何發揚這個傳統文化，將是現在人的一個課題。

活動照片：